La educación virtual de calidad se posiciona en Colombia

Hace 21 años se creó el primer colegio virtual de Iberoamérica en Cajicá, un municipio a escasos kilómetros de Bogotá, que buscaba resolver necesidades especiales de una población que no podía asistir habitualmente a clases presenciales. Actualmente, el modelo del Gimnasio San Francisco Javier es referencia para muchas otras instituciones, pues esta clase de educación le ha permitido alcanzar importantes logros, como el nivel Muy Superior en las pruebas de Estado Icfes o la certificación ISO 21001. Pero esta es una de las tantas cualidades que tiene la educación virtual en la educación primaria y secundaria, ya que de acuerdo con esta institución los colegios de educación virtual cada vez están mejor rankeados en el mundo.

A raíz de la pandemia de la covid-19, muchos colegios e instituciones educativas tuvieron que migrar a la educación en línea, a pesar de que no contaban con la experiencia suficiente para hacerlo, lo cual generó una serie de retos para la sociedad en conjunto.

Principalmente, porque antes de que iniciara la pandemia casi el 10 % de los niños en Colombia (200.000) estudiaban bajo esta modalidad, de acuerdo con cifras del Gobierno;  mientras que cuando inició la emergencia sanitaria la gran mayoría de los menores tenían sus clases de manera virtual, lo cual incrementó exponencialmente la educación a distancia.

En opinión de Guillermo Cardona Ossa, rector, padre de la educación virtual en América Latina, tanto los gobiernos, como los padres de familia, profesores, universidades y propios estudiantes deben ayudar a que este modelo tenga cada vez más aceptación y pueda extenderse aún más, pues la posibilidad de contar con celulares, computadores, tabletas y demás dispositivos electrónicos, le brinda al alumno una información de primera mano.

Sin embargo, cabe mencionar que este tipo de educación virtual “no es para todo el mundo”, pues, aunque la metodología busca adaptarse a las necesidades y competencias de cada estudiante, para formarlo en las mejores aptitudes y dimensiones como ser humano, el modelo tradicional sigue siendo muy importante, pero ahora la educación virtual es una necesidad.

De igual forma, la educación virtual “debe crear currículos adecuados a los intereses de cada uno de los alumnos, para apoyarlos en el desarrollo de su proyecto de vida, pues lo virtual le permite al alumno concentrarse en sus necesidades y aptitudes, sin dejar de cumplir con los estándares de ley”, agregó Cardona.